International Academy of Family Psychology

Research on Family Resources
and Needs across the World

A cura di Mario Cusinato – Università degli Studi di Padova

Collana: «Colloquium» – 14,5 x 21 cm – pagg. 580 – illustr. – 1996 – ISBN 88-7916-073-7

€ 59,50

SOMMARIO: Preface - Introduction by M. Cusinato – Part I. Family Concepts and Definitions: M. Petzold, The Psychological Definition of «The Family» - B. Hodkin, A. Vacheresse & S. Buffett, Concept of Family: Methodological Issues in Assessing Perceived Family Membership – Part II. Theories and Methods in Family Psychology: L. L’Abate, Theory-Building, Theory-Testing, and Training in Family Psychology - D.H. Olson, Family Stress and Coping: A Multi-system Perspective - M. Cusinato, F. Cristante & L. Stefanutti, Relational Scores Derived from Individual Answers – Part III. Understanding Family Reality: F.K. Kaslow, Families and Family Psychology in the 21st Century: Recent Trends and Predictions for the Future - P.R. Rícan, Family as Cradle of Aggression - D. Jones & P. Blackburn, Transgenerational Influences on the Functioning of Families Containing Young Adults - E. Scabini & E. Marta, Family with Late Adolescents: Social and Family Topics - Z.M. Mendez Biasoli-Alves & M.A. Trevisan Zamberlan, Demographic Characteristics and Childrearing Practices of Low Socioeconomic Status Families - Y. Kuroda, Psychodramatic Approach to Family Interaction - K. Kameguchi, Chaotic States of Generational Boundaries in Contemporary Japanese Families – Part IV. Marital Commitment: G. Bodenmann & M. Perrez, New Aspects in Marital Preventive Training: The Couple’s Coping Enhancement Training - A. Scopesi, A. Graziottin & M.P. Rogantin, New Reproductive Technologies and Family Development: Psychological Adjustment to the G.I.F.T. Program – Part V. A Window on Child-Care: K.A. Schneewind & S. Ruppert, Changes in Parent-Child Relations: A 16-year Longitudinal Study - D. Berthelsen, K. Irving & C. a’Beckett, Parental Satisfaction in Child Care - G. Ceccarelli & M. Montesi, A Study on «Black Pedagogy» - R. Iafrate, Single-Parent Families with Adolescents: Structure, Functioning, and Relationships - X. Wang, C. Mylander & S. Goldin-Meadow, A Cross-Cultural Study of Mothers-Child Interaction in Chinese and American Families - R. Rosnati, Adolescents’ Life Plans: A Family Point of View - M. Israelashvili, Parents’ Perspective on Adolescents’ Separation from Home: The Israeli Case – Part VI. The Child’s Side: M.L. Marin, The Concept of Family and the Perception of Family Problems in Developmental Age Children, with Particular Reference to Critical Marriage Situations - A.M. Manganelli Rattazzi & D. Capozza, The Influence of the Family on the Status Expectations of Adolescents: Uniformities in Different Italian Social Contexts - O. Greco, Along the «Winding Route» of Fostering: The Child’s Experience - C. Mann, Girl’s Talk: An Adolescent Perspective on Personal Relationships within the Changing Family – Part VII. Family Problems and Intervention Answers: N. Saviolo Negrin & F. Cristante, Resources and Stress in Parents with a Mentally Retarded Child: A Quantitative Approach - K.L. Norsworthy & A.M. Horne, Childhood Conduct Disorders: A Developmental Model and Social Learning Family Therapy Treatment Program - A. Maurer, Problems Expressed by Mothers of Disabled and Normal Children and Methods of Help Seeking. Implications for Family Counselling - C. Lazzari, G. Gandolfi Colleoni, D. De Ronchi & F. Chiodo, Psychology and Counselling for AIDS Phobia Patients: Importance of the Family – Author Index - Subject Index - About the Authors.

Il libro prende avvio dal confronto internazionale promosso dall’International Academy of Family Psychology che ha celebrato a Padova il 2º Convegno Internazionale di Psicologia della Famiglia nel 1994, Anno Internazionale della Famiglia indetto dall’ONU. Duecento ricercatori provenienti da 32 paesi si sono confrontati sul concetto di famiglia, sui modelli teorici e sulle metodologie di ricerca e su un ampio ventaglio di problematiche concernenti la famiglia. Referee internazionali hanno vagliato i lavori presentati scegliendone una trentina come rappresentativi dell’impegno a livello mondiale dei ricercatori che lavorano su questi temi. Il titolo mette a fuoco i termini «resources» e «needs». Risorse sono, per esempio, la duttilità verificata nelle famiglie, i legami tra le generazioni, il forte impegno dei genitori per il loro ruolo di cura dei figli. Ma anche i bisogni sono molteplici, dovuti alla necessità di far fronte alle problematiche interne ed esterne, nell’impatto con gli eventi prevedibili e imprevedibili lungo il ciclo di vita familiare. Anche i professionisti della ricerca familiare manifestano risorse e bisogni. Risorse: un sentire comune a livello mondiale, l’uso di stessi modelli concettuali e di simili apparati metodologici pur operando in contesti differenti, la testimonianza di ricerche longitudinali e di ricerche transculturali. Bisogni: sviluppare un dibattito più articolato con attenzione particolare a chi opera nei paesi in via di sviluppo, omogeneizzare maggiormente strumenti e metodi di lavoro, verificare i modelli concettuali di riferimento in realtà familiari effettivamente diverse, tradurre in modalità operative le conoscenze acquisite per rispondere ai bisogni delle famiglie stesse. Il testo rappresenta una concreta realizzazione dell’obiettivo espresso dal segretariato ONU a conclusione dell’Anno Internazionale della Famiglia: «Promuovere la ricerca internazionale sulla famiglia e sui vari contenuti ad essa relativi, aiutando a identificare bisogni e priorità, incoraggiando gli approcci innovativi ai molteplici aspetti». Come tale questo volume è una lettura essenziale per i ricercatori che operano nel settore della famiglia, per gli studenti e per tutti gli psicologi che operano nell’area evolutiva, sociale e clinica.