Enzo Ruffaldi
Mario Trombino

L'Officina del Pensiero
Insegnare e Apprendere Filosofia

Manuale-laboratorio didattico per le scuole superiori
e per le scuole di specializzazione universitaria

Con CD rom

Collana: «Strumenti» - 2004  

DEMO

Abbiamo selezionato per le versioni demo tre esercizi esemplificativi di ciò che si può trovare all'interno del CD-Rom Agorà.

Ogni Demo presenta uno e un solo esercizio, assolutamente indipendente e autonomo rispetto agli altri e viene distribuita con un pacchetto d'installazione altrettanto autonomo e indipendente contenuto in una cartella zippata
Ogni cartella va scaricata sul disco fisso cliccando con pulsante destro sul relativo titolo
All'interno di questa cartella va avviato il relativo file .exe.

Questi gli esercizi che abbiamo scelto:

Schemi di lettura
H. G. Gadamer, La storicità dell'interpretazione
(10.935 KB)

Paragrafazione
D. Hume, Il fondamento della morale
(10.152 KB)

Conclusione di un brano
E. Burke, Diversità tra il bello e il sublime
(10.948 KB)

Tutti gli esercizi sono strutturati in questo modo:

• Quando un esercizio viene completato con successo, compare automaticamente l'avviso che l'esercizio è risolto. Le volte successive che l'utente richiamerà lo stesso esercizio la cartella di cronologia lo avviserà che l'esercizio è già stato svolto.
• Dopo tre tentativi falliti di risolvere l'esercizio il sistema propone di vederne la soluzione.
• In ogni momento dell'esercizio è possibile:
  a) richiamare le funzioni di Diario, Bibliografia, Dizionario, Cronologia e Ricerca
  b) accedere al menu generale
  c) modificare il nome utente accedendo all'area specifica
  d) aprire la Guida in linea

Nelle versioni demo le funzioni di Diario, Bibliografia, Dizionario, Cronologia e Ricerca non sono attivabili. Allo stesso modo non è possibile accedere al menu generale, inserire e modificare il nome utente e aprire la Guida in linea.

Gli schemi di lettura del testo sono esercizi impegnativi nei quali viene proposto uno schema di lettura, cioè la rappresentazione grafica del contenuto di un brano.

Il loro svolgimento consiste nell'abbinare ad ogni punto dello schema un'unità significativa del brano stesso.
Questi esercizi si articolano in più fasi:
• leggere attentamente il brano proposto
• nello schema di lettura cliccare sulla freccia blu posta a sinistra di ogni blocco testuale
• selezionare il paragrafo che si ritiene sintetizzato e rappresentato nel blocco testuale precedente (nel caso in cui il paragrafo selezionato non sia quello corretto il sistema rimane immobile, esortando di fatto a scegliere un altro paragrafo)
• selezionando un paragrafo corretto, si ritorna automaticamente allo schema di lettura; in luogo della freccia blu su cui si è precedentemente cliccato si trova uno "0", agendo sul quale si potrà leggere il paragrafo che gli è associato

Gli esercizi di paragrafazione propongono brani già scomposti in unità significative e titoli che devono essere loro abbinati.

Dopo aver selezionato un paragrafo del brano proposto (collocato nel box di sinistra) la schermata si aggiorna e occorre selezionare nel box a destra il titolo che si ritiene appropriato per il paragrafo selezionato.

Gli esercizi di conclusione del testo propongono dei brani a cui è stata tolta la conclusione.

Lo svolgimento consiste nel ritrovare la conclusione corretta, scegliendola tra le quattro alternative che vengono proposte nel box di sinistra